虎振汽修,保定虎振学校手把手教学

第二模块：
主讲内容：电控发动机、自动和无级变速器、防抱死制动ABS、ESP、半自动动和全自动空调、车身防盗和音响防盗、气囊SRS、助力转向和电子转向、电控悬架、液晶式仪表、10CAN-bus网关、自动巡航系统、解码器等专用仪器的使用,通过（1）和（2）模块的系统学习,使学员做到敢修车、会修车.

第三模块：
主讲内容：汽车发动机的构造（五大系统、两大机构）、汽车底盘（手动变速器、离合器、万向传动、驱动桥、行驶系、转向系、制动系）,在此模块使学员掌握汽车机械为常见的维修与保养工作,使学员能过独立完成发动机的组装和排故、转向和刹车的调试、变速器的大修工艺等技术.

汽车电控系统维修
一、专业设置与市场紧密结合
    随着我国加入WTO(世界贸易组织),我国的汽车工业将面临挑战,我国的汽车维修行业也正面临着技术更新、人员交替的革命.为与世界经济接轨,学校从1998年开始进行了汽车电控系统维修方面的教学改革.成立了企业顾问团,聘请企业高级管理人员、技术人员作为学校专业顾问,为专业发展提供息、调整教学大纲、教学计划及教材,协助学校进行专业课毕业考核,筹建专业实验室,对学生进行定期专业思想教育等,使汽车电控系统维修专业的发展与整个汽车维修行业的发展同步.
    为了与世界汽车工业发展的市场紧密接轨,学校还增加了一系列现代化的汽车教学设备:日本尼桑多点喷射电喷发动机、无级自动变速箱、丰田汽车教学实具等,并且筹建了日本五十铃汽车实验室和桑塔纳汽车实验室.现代化的教学实验设备取代了我国传统的以大解放、130车为主的纯机械教学实验设备,学生在专业课课堂上可以直接接触到代表现代汽车发展方向的车的教学.为了与世界现代汽车的发展进一步接轨,学校在专业课教学提高层次的同时,在文化课中增加了普通英语、汽车专业英语、计算机及电工电子等多方面的课程,旨在满足二十一世纪汽车维修现代化行业的需求,培养高素质的电控维修人才.

虎振汽车专修学校根据传统汽修技术学习中学员们的综合能力特点及就业需求，开设了包含所有课程内容的全能学习班 ，制订了独特的全日制教学管理模式：周一至周六日间，专业讲师以小班授课形式讲解理论知识、示范及指导实践操作课程 。企业管理与创新、汽修业务管理两大课程以“三位一体”的独特形式训练并激发学 生的思维创造力，使每个学员从被动听课变为主动思考，业务素质及个人能力，成为符合行业发展需要的高水平人才，具备独立开厂创业能力。   
   为了强化学员的实践操作水平，虎振汽车专修 学校经过长期的教学研究，切割解剖研发了十大类 500多种典型车辆的电工电子、电喷模型，联系智能化电子控制器将电喷发动机、自动变速箱系统同时扩展为集数据采集、故障分析为一体的PC平台，使网络技术与发动机脉冲数字号有机结合，在强大完善的语音系统提示下，能够模拟典型车辆的所有常见故障及排除方案，使理论学习融合到实际操作当中，令传统的技术教学内容变得更为直观清晰、与实际操作联系更为紧密。